Desenvolvimento e comportamento das crianças de 7 a 8 Anos

17 de agosto de 2024 por
Desenvolvimento e comportamento das crianças de 7 a 8 Anos
Franciele Siqueira Gonçalves

As crianças de 7 a 8 anos estão em uma fase fascinante do desenvolvimento, marcada por grandes avanços em suas habilidades cognitivas, sociais e emocionais. Esse período é caracterizado por uma maior independência e curiosidade pelo mundo ao seu redor, além de uma crescente capacidade de entender e se relacionar com os outros. Aqui estão algumas das principais mudanças e comportamentos que os pais e cuidadores podem esperar nessa idade:


Desenvolvimento cognitivo

Nessa fase, as crianças começam a pensar de forma mais lógica e concreta. Elas são capazes de entender conceitos abstratos, como o tempo e a ordem dos eventos, e começam a desenvolver habilidades de resolução de problemas mais sofisticadas. As crianças também demonstram uma curiosidade crescente sobre como as coisas funcionam e estão mais interessadas em aprender através da exploração e da experiência prática.

  • Aprendizagem: Elas geralmente mostram um interesse maior pela leitura e escrita, e começam a fazer conexões mais complexas entre as informações que aprendem na escola e o mundo ao seu redor.
  • Matemática e raciocínio lógico: As crianças dessa idade começam a entender conceitos matemáticos básicos, como adição, subtração, e podem começar a aprender a multiplicação. Elas também são capazes de seguir instruções mais complexas e de realizar tarefas que exigem múltiplos passos.


Desenvolvimento social

O desenvolvimento social das crianças é marcado por uma maior consciência das relações interpessoais e das normas sociais. Elas começam a valorizar mais a opinião dos amigos e a se preocupar mais com o que os outros pensam delas.

  • Amizades: As amizades se tornam mais estáveis e importantes. As crianças dessa idade começam a formar grupos de amigos com base em interesses compartilhados e passam a valorizar a lealdade e a cooperação.
  • Resolução de conflitos: Elas começam a aprender a resolver conflitos de forma mais eficaz, usando palavras em vez de ações físicas. A habilidade de negociar e comprometer-se é desenvolvida, embora possam ainda precisar de orientação para lidar com desacordos.


Desenvolvimento emocional

Nesta fase, as crianças começam a ter uma maior compreensão de suas próprias emoções e das emoções dos outros. Elas se tornam mais conscientes de seus sentimentos e começam a desenvolver uma maior empatia.

  • Autoconsciência: As crianças dessa idade começam a ter uma noção mais clara de suas próprias capacidades e limitações. Elas podem começar a se comparar mais com os colegas, o que pode afetar sua autoestima.
  • Regulação emocional: A capacidade de controlar e expressar emoções de maneira apropriada está em desenvolvimento. Elas começam a usar estratégias mais sofisticadas para lidar com frustrações e desafios, embora ainda possam precisar de apoio para gerir situações mais difíceis.


Desenvolvimento físico

O desenvolvimento físico continua a um ritmo constante, com as crianças aprimorando suas habilidades motoras grossas e finas. Elas ganham mais controle sobre seus corpos, o que lhes permite participar de uma variedade maior de atividades físicas e esportes.

  • Coordenação e Força: A coordenação motora e a força muscular continuam a se desenvolver, permitindo que as crianças participem de atividades físicas mais desafiadoras, como andar de bicicleta, nadar, e praticar esportes organizados.
  • Independência em Atividades Diárias: Elas são capazes de realizar tarefas diárias com maior independência, como se vestir, escovar os dentes e organizar seus materiais escolares.


Desafios comuns

Embora o desenvolvimento durante essa fase seja repleto de avanços, as crianças também podem enfrentar alguns desafios típicos dessa idade.

  • Pressão dos pares: As crianças podem começar a sentir a pressão para se conformar às expectativas dos colegas, o que pode influenciar seu comportamento e suas escolhas.
  • Ansiedade escolar: Aumenta a preocupação com o desempenho acadêmico e as expectativas dos pais e professores. Algumas crianças podem sentir ansiedade em relação à escola ou às suas capacidades.


Como os pais podem apoiar

Os pais e cuidadores podem desempenhar um papel crucial no apoio ao desenvolvimento das crianças, oferecendo um ambiente seguro, encorajador e cheio de oportunidades para explorar e aprender.

  • Encorajamento e elogio: Reforçar positivamente os esforços e realizações da criança, ao mesmo tempo em que a ajuda a aprender com os erros, pode fortalecer sua autoestima e resiliência.
  • Promover a independência: Incentivar a criança a assumir mais responsabilidades em casa e na escola pode ajudar a desenvolver sua confiança e habilidades práticas.
  • Apoiar as relações sociais: Facilitar oportunidades para que a criança interaja com seus colegas, participando de brincadeiras e atividades em grupo, é importante para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.